家长要正确引导孩子的退缩行为

　　退缩行为是指孩子因胆小、畏缩、孤僻，不愿意到陌生的环境中去，不愿意与其他孩子交往，喜欢自己独处并与玩具相伴，但无其他心理异常。有退缩行为的孩子平时不太愿意与父母一起出去访亲探友，通常家里来了客人，也常常以各种理由躲避，但平时家里没外人时，则有说有笑，懂事礼貌。因此，他们的行为问题往往不易被发现。

　　孩子产生退缩行为的原因是多方面的:从气质方面来看，这类孩子生性胆怯，从小适应能力较差，对陌生环境和陌生人感到拘谨、畏俱，如果勉强要求其去适应，显得困难而缓慢。这类孩子不爱活动，对新鲜事物缺乏兴趣。从教养方式来看，一些家长对孩子保护过度、照顾过度，或经常以恐吓的方式禁止孩子外出，对孩子的听话、不惹事等“优点”大加赞赏。久而久之，孩子对父母形成过分依赖的性格，并成为稳定的行为倾向。从某些精神刺激来看，亲人死亡、父母离异、突然与亲人的分离、看到邻居和亲友的遗体、车祸现场等外在诱因的惊吓，也会对孩子的退缩行为产生一定影响。

　　家庭指导策略

　　具有退缩心理的孩子在社交中受挫总是习惯于自责，认为自己没有出色的表现。因此当孩子出现退缩时首先要给予孩子鼓气。一位曾经由退缩心理的女孩描述自己在社交场所产生那种感觉时说，那种感觉自始至终像被咒语镇住一样，就是一副傻呆呆的样子。她的母亲鼓励她要有勇气，对她说“告诉我，不管什么事，你都能干好”。当母亲这样鼓励她时，女孩说，当时就像王子来到了身边解除了咒语，后来就什么也都不怕了。

　　具有退缩心理的孩子，其心目中的自我形象很差，他们总是着到自己的短处，而没有看到自己的长处。父母应多夸他们的长处，或创造条件让孩子发现自己的长处。一个退缩心理的孩子，在我们的建议下，到邻居家当家教，辅导其小孩学习，他的成功和其他小孩的尊重，不仅增强了他的自信心、自豪感，还使他很快地克服了自己的退缩心理。

　　学校是改变孩子退缩心理的重要场所。教师在课堂教学中，根据孩子特点，选择一些孩子力所能及的问题让孩子回答，帮助孩子树立自己的自信心，能够较好地克服孩子的退缩心理。此外，创造各种条件，让孩子参与到同伴活动中来，集体活动也是克服退缩心理的重要途径。

　　主要是训练孩子与别人打交道的方法。如可以把孩子的玩伴带到自己的家中，或让自己的孩子去别人家里玩，让孩子帮忙接电话，转达电话留言;积极参加各种文艺活动、手工制作活动、体操锻炼等.还要训练孩子学会在不同的场合怎样说话，才能帮助孩子走出困境。例如，协助孩子写出启发性的“开场白”，甚至把“下文”也准备好，让孩子在镜子前多练习，再通过实践加以锻炼。总之，要积极参与到集体活动中去，这是克服退缩心理的重要方面。

　　1.孩子的退缩行为，往往和羞怯心理有很大的关系。心理学家羞怯研究先驱津巴多研究表明:5个孩子当中有2个怕羞的，其羞怯的程度因年龄各异。研究还表明，50%的男孩和女孩多多少少都有一些羞怯心理。因此父母要善于观察，善于发现，及时改变孩子的羞怯心理。

　　2.父母在带助孩子克服退缩心理中要有耐心要多支持和理解孩子，更要有耐心地等待奇迹的出现。当孩子在尝试过程中，没有出现期待的变化，父母要以更大的热情鼓励、帮助孩子，相信他们一定能够战胜自己。

　　3.要弄清孩子的退缩心理产生的原因如果是由一些特殊情景造成的，例如一些不良的刺激事件导致的，需要寻求心理医生帮助进行矫治。

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