家庭该不该为孩子设“奖学金”

　　一封父母的信

　　我儿子今年读初三，在他读小学三年级时，有一次期末测验语文和数学都考了满分，于是我就带他去肯德基吃了一顿。

　　记恰当时他愉快不已，之后的测验中也多次拿到优秀的结果，咱们父母也就一次次地嘉奖他，从吃肯德基到买四驱车，再到配呼机……终于，咱们觉得到孩子对奖品的要求越来越高。

　　客岁，由于他的结果进步比力显着，曾要求家里给他嘉奖一部手机，在他的软磨硬泡下，咱们让他如愿了。

　　中考将近了，昨天，他居然给了我一张纸条，上面列有差别档次的结果相对应的奖品：考上市重点高中，要求嘉奖一台条记本电脑；考上区重点高中，要求嘉奖一部数码照相机……

　　据他说，班上其他同学家里有许多都设有雷同的嘉奖，那些人把这称为“家庭奖学金”。

　　我对此感触担心。另外父母提供如许那样的物质嘉奖，给孩子学习提供“动力”，咱们拒绝孩子的要求，会不会让孩子对学习有所灰心。但是给孩子代价不菲的物质嘉奖，孩子以后到底会是为了什么而学习？

　　教育者的阐发

　　“太过的物质勾引对造就孩子精确的代价观很倒霉。”上海杨浦高级中学教务处的一位导师表示，勉励教育是须要的，但不同意把经济长处同学习结果相接洽，“中小门生头脑上还不可熟，尚处于懵懂状态。父母给孩子明白的物质嘉奖，很容易让那些人把这个看成学习的内驱，一旦在同学中形成攀比风，对孩子风致造就的负面影响就会更大。”

　　另有专家指出，孩子对物质嘉奖的要求越来越高，胃口越来越大，是由于父母举动的误导，而这种误导每每便是从一顿肯德基、一把玩具枪开始的。父母最初给孩子物质嘉奖的出发点无非是勉励一下孩子的学习热情，早先送的大多是一些小礼物，随着这些“不值钱的小礼物”渐渐变得屡见不鲜，父母就相应加大了资金投入，以求得对孩子学习积极性的有效刺激。如许，对头脑还未定型的孩子们就孕育发生了很大影响。那些人开始依附自己大大小小的结果挑选种种档次的奖品，认为这些嘉奖是天经地义的。学习目标已经产生扭曲，那些人了解不到学习是为了自己，而误认为是为了父母，取得结果就应当得到“人为”。这种商品经济的头脑居然和孩子的教育接洽在一起，不得不引起宽大父母的思考。

　　父母给孩子奖什么

　　家住上海徐汇区的刘老师刚强阻挡给孩子高额物质嘉奖，他说：“客岁儿子中考竣事后，我送给他的礼物是带他去旅游，整个旅游筹划的行程都由他自己摆设。我给孩子买了许多地图和游记册本，给他一笔预算让孩子自己挑选出游目标地，让我稍感意外的是，孩子议决网络预先相识了不少敦煌的汗青文化，而且把行程、留宿都摆设得井然有序。”末了，刘老师和他儿子花了半个月的时间把敦煌游了个遍，儿子对父亲的这份特别礼物非常得意。

　　父母黄密斯说：“我的女儿只有4岁的时间，我送给了她第一个洋娃娃，这个洋娃娃直到如今还被她珍藏着。”黄密斯的女儿如今正在外洋读硕士，黄密斯报告记者，她给女儿挑选的每一份礼物都盼望造就起她的爱心和责任心，“女儿10岁的时间，我又给了她几条小金鱼，咱们盼望她知道只有学会体贴照顾别人，才气对自己真正卖力”。“送给她洋娃娃的时间，咱们和女儿一起给娃娃取名字，报告她这个洋娃娃以后就要归她照料，洋娃娃的每一件衣服都是我和女儿一起计划缝制的”。黄密斯表示，送给女儿礼物不但仅为了让她喜好，而是要她学会去“爱”。

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