如何纠正孩子的自卑心理？

　　自卑是一种性格缺陷，孩子形成自卑性格往往源于儿童时代。

　　因此，父母应关注自己的孩子有没有自卑心理，一旦发现，须尽早帮助克服和纠正，以避免形成自卑性格。

　　一、父母对孩子的要求要适当。

　　家长要帮助孩子建立自信，克服自卑，对孩子的要求要适当，不能苛求孩子。

　　家长对孩子的要求应该与孩子实际的能力和水平相适应。

　　孩子取得成绩，家长应及时表扬、鼓励，使孩子对自己充满信心。

　　对于平时学习成绩差、考试总不及格的孩子，家长应以关心和安慰的态度帮助孩子分析错误原因。

　　总结经验教训，给孩子以耐心的指导，一步步地提高孩子的成绩，让孩子看到自己的进步，逐渐树立自信心。

　　二、鼓励孩子进行积极的自我暗示

　　心理学家莫顿曾提出“预言自动实现”的原则，认为人们具有一种自动实现预言的倾向。

　　爱默生也认为，在我们的心灵的眼睛面前长期而稳定地放着一幅自我肖像，我们会与它越来越接近。

　　所以，如果我们把自己想象成胜利者，将带来无法估量的成功。

　　当感到信心不足时，孩子应该对自己进行积极的自我暗示，把“别紧张，我能行”之类的话大声说出来。

　　三、丰富孩子的知识，开阔孩子的眼界

　　生活中，经常会发现当好多孩子在一起交谈时，有的孩子讲得津津有味、绘声绘色。

　　有的孩子却只在一旁听着，一言不发。孩子之间为什么有这么大的差别呢？

　　这主要是孩子的知识面不同，有的孩子见多识广，有的孩子见识短浅。

　　相比之下，那些知道得很少的孩子就容易形成自卑性格。

　　四、建议孩子使用小目标积累法

　　很多孩子产生自卑，往往是由于对自己要求过高。

　　把自己已经取得的小成绩淹没在大目标无法实现的焦虑中，心理上就常常笼罩在悲观、失望的阴影中。

　　孩子可以自己制定一个个能在短期实现的小目标，引导自己向前看。

　　从已经实现的小目标中得到鼓舞，增强自信。

　　随着一个个已实现的小目标的积累，不仅会形成一个实现大目标的动力源，还会使孩子形成足以克服自卑的信心。

　　五、教孩子扬长补短，学会心理补偿

　　“尺有所短，寸有所长”。每一个人都有自己的长处和优势，同时，也有自己的短处和劣势。

　　如果用其所短而舍其所长，就连天才也会丧失信心，自暴自弃；

　　相反，一个人若能扬长避短，强化自己的长处，就是有残疾的人也能充满信心，享受成功的快乐。

　　因此，消除孩子的自卑心理，要善于发现他们的长处和优势，并为他们提供发挥长处的机会和条件。

　　让孩子学会理智地对待自己的短处，寻找合适的补偿目标，从中吸取前进的动力。

　　就能把自卑转化为一种奋发图强的动力。这也是帮助孩子克服自卑心理的关键。