青春期孩子最常见的心理问题

　　根据有关观察和分析，当前孩子的心理健康问题通过多种多样的形式表现了出来，其主要表现为:学习上困难，考试中焦虑，难于应付的挫折，青春期性的心理扭曲，情绪不稳定，自我失控，心理承受能力低，意志薄弱，缺乏自信，记忆力衰退，注意力不集中，思维贫乏，学习成绩不稳定，并在行为上出现打架、骂人、说谎、考试舞弊、厌学、逃学，严重的还会出现自伤或伤人现象。

　　如果对以上的种种现象进行了归类，那么，大概可以分为:学习类问题、人际关系类问题、情绪类问题、人格障碍类问题及青春期性心理类问题。

　　尽管教育部门大力号召父母和老师要给孩子减负，素质教育的呼声也从来不绝于耳，但是，由于应试教育的原因，一些压力和阴影还是一直在困扰着孩子们。再加上父母盼望孩子成才的心理，孩子们学习的心理压力越来越大，从而造成了孩子精神上的萎靡不振，更加导致了食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓等多种症状出现在了孩子的身上。

　　孩子的人际关系方面包括了父母和孩子的关系、老师和学生的关系以及同学之间的关系。

　　如果孩子把和父母的关系处理得不妥当，就会引起孩子不良的心理反应，尤其当孩子处于青春期而父母处于更年期的时候，问题就更为突出了，一些孩子会因此而压抑和抑郁，另一些孩子会产生强烈的叛逆心理。

　　如果孩子与老师的关系处理不当，可想而知，会对孩子的心理造成什么影响。会使学生产生一种对抗心理，老师还可能对学生产生一些认知偏差，会给学生造成压抑心理、攻击行为等问题。

　　与同学的相处，是影响孩子学习和生活质量的原因之一。每个孩子都希望被自己的同学接纳，能和同学建立一种理解与信任的关系。如果同学之间的关系不融治，甚至关系紧张，有的孩子就会有孤独感.

　　目前的孩子所存在的人格障碍中，经常见的是依赖型人格和分裂性人格。依赖型人格突出的障碍是缺乏独立性，缺乏独立性，没有主见，遇到事情会表现得手足无措，在处理人际关系的时候常会处于被动的地位。孩子之所以会现这样的人格特征，主要是因为父母对孩子过于保护。分裂型人格的特点是内向，孤僻胆怯，不爱与人交往，应变能力狡差，社会适应能力不良，往往不能适应新环境。

　　有关资料表明，中国孩子的育春期正在不断地提前到来，随着营养水平的提高和营养状态的改变，青少年的性生理存在着越来越提前的趋势。孩子的身体发育虽然提前到睐，但是，孩子性心理的成熟却存在着后延的趋势、于是，这二者之间的冲突就此出现。随着这二者之间冲突的出现，也带来了许多孩子的心理问题。当孩子遭遇到了青春发育期的生理剧变时，必然引起孩子情感上的激荡。这种情况如果得不到理解，便会出现压抑心理，出现焦虑与抑郁。

　　父母与孩子建立良好的亲子关系是孩子心理健康的重要保证。父母与孩子进行经常，有效的沟通，有利于父母改进教育方式，为孩子提供情感上的支持，有利于消除，缓解孩子的焦虑、紧张、苦恼及孤独压抑的心理。父母与孩子之间的相互理解和相互尊重，有助于避免孩子形成胆怯、缺乏自信、情绪暴躁等不良心理特征。

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